自2024年11月25日以來，太阳集团城网址83138有序開展了第二屆全國大學生職業規劃大賽的通知發布與學生參賽材料征集工作。經過學院專家評審，秉持“公平、公正、公開”的原則，共計28位選手成功入圍院内選拔賽。
現将太阳集团城网址83138院内選拔賽入圍名單公布如下：
成長賽道：
就業賽道：
院内決賽比賽規則如下：
（1）工作人員安排參賽選手進行抽簽，确定順序，依次進行比賽；
（2）現場彙報演講，每位選手共有8分鐘時間，包括5分鐘主題陳詞和3分鐘答辯環節；
（3）現場有計時員對陳述時間進行提示（1分鐘倒計時、30秒倒計時、時間到提示）；
（4）彙報結束後，評委老師根據評分細則進行打分。
院内選拔賽評分标準如下：
成長賽道
一、材料展示
01文字成果彙報
1.邏輯結構：報告的邏輯結構清晰，内容有條理；
2.深度與廣度：是否對職業規劃進行了深入的分析和廣泛的調研，展示了對職業領域的充分了解；
3.語言表達：文字表達流暢、準确，清晰傳達思想；
4.創新性：報告中融入了新穎的觀點或策略，體現了創新精神。
02PPT展示
1.視覺效果：PPT的設計美觀、大方，視覺效果突出；
2.内容呈現：内容是否簡潔明了，易于理解，能夠突出職業規劃的重點；
3.演講技巧：演講者的表達流暢、自信。
二、職業目标
01價值追求
1.明确性：職業規劃中明确體現了個人價值追求；
2.一緻性：個人價值追求與職業規劃的目标、行動保持一緻；
3.社會意義：價值追求具有社會意義，體現對社會的貢獻。
02可行計劃
1.具體性：計劃具體、詳細，能否明确指導行動；
2.可操作性：計劃具有可操作性，在實際中得到有效實施；
3.風險評估：對計劃可能面臨的風險進行了充分的評估，并提出了相應的應對措施。
三、行動成果
01知識應用
1.專業性：職業規劃中充分應用了相關領域的專業知識；
2.實踐性：結合了實際案例或經驗，展示了知識的應用能力；
3.創新性：在知識應用中融入了創新元素，提出了獨特的見解或策略。
02階段性成果
1.成果數量：展示了多個與職業規劃相關的階段性成果；
2.成果質量：成果有較高的質量，體現個人在職業規劃方面的努力和進步；
3.成果展示：通過有效的方式展示了階段性成果，使評委能夠清晰了解成果的内容和價值。
四、目标契合
01自我評估
1.客觀性：自我評估客觀、準确，能真實反映個人在職業規劃方面的表現；
2.深入性：對個人的優勢、不足以及未來發展方向進行了深入分析和評估；
3.改進計劃：提出了切實可行的改進計劃，以持續提升職業規劃的能力。
02成果與目标契合
1.一緻性：階段性成果與職業規劃的目标保持一緻；
2.關聯性：成果與職業規劃的各個階段具有緊密的關聯性；
3.支持性：成果對實現職業規劃目标提供了有力的支持。
五、現場答辯
01形象表達
1.儀表儀态：參賽者的儀表整潔、得體，儀态自然、大方；
2.語言表達：在展示過程中，語言表達清晰、流暢，準确傳達思想。
02應變能力
1.反應速度：面對評委的提問或突發情況，參賽者迅速作出反應；
2.應對策略：采取了有效的應對策略，能夠妥善處理問題，展現出良好的應變能力。
就業賽道：
一、材料展示
01簡曆展示
1.内容完整性：簡曆内容全面覆蓋個人信息、教育背景、實習經曆、技能證書等關鍵信息；
2.格式規範性：簡曆格式整齊、清晰，易于閱讀和理解；
3.亮點突出：突出展示了個人的優勢和特長，以及與職業規劃相關的關鍵經曆。
02PPT展示
1.視覺效果：PPT的設計美觀、大方，視覺效果突出；
2.内容呈現：内容簡潔明了，易于理解，能夠突出職業規劃的重點；
3.演講技巧：演講者的表達流暢、自信。
二、通用素質
01職業精神
1.考察學生具備愛崗敬業、忠誠守信、奮鬥奉獻的職業素養；
2.評估學生展現出對職業的熱愛和敬業精神，以及是否願意為職業發展付出努力；
3.評審學生具備職業道德，能夠在工作中遵守行業規範和職業操守。
02思維能力
1.具體性：計劃具體、詳細，能否明确指導行動；
2.可操作性：計劃具有可操作性，在實際中得到有效實施；
3.風險評估：對計劃可能面臨的風險進行了充分的評估，并提出了相應的應對措施。
03溝通能力
1.考察學生具備邏輯推理、系統分析和信息處理的能力；
2.評估學生在面對問題時能夠迅速找到問題的關鍵，給出合理的解決方案；
3.評審學生具備創新思維，能夠提出新穎的觀點和方法來解決問題。
04領導能力
1.考察學生具備計劃制定、團隊協作、激勵和執行的能力；
2.評估學生能夠在團隊中扮演領導角色，帶領團隊完成任務并達成目标；
3.評審學生具備處理團隊沖突和問題的能力，能夠維護團隊的和諧和穩定。
三、崗位能力
01崗位認知
1.考察學生對目标行業現狀、發展趨勢和就業需求有全面的了解；
2.評估學生準确把握目标崗位的任職要求、工作流程和工作内容；
3.評審學生具備目标崗位所需的專業知識和技能，以及相關的實習和實踐經曆。
02發展潛力
1.考察學生具備持續學習的能力和創新精神；
2.評估學生具備應對不确定性挑戰的潛質，能夠适應未來職業發展的要求；
3.評審學生具備解決實際問題的能力，以及在工作中不斷提升自己職業素養和競争力的潛力。
四、現場答辯
01形象表達
1.儀表儀态：參賽者的儀表整潔、得體，儀态自然、大方；
2.語言表達：在展示過程中，語言表達清晰、流暢，準确傳達思想。
02應變能力
1.反應速度：面對評委的提問或突發情況，參賽者迅速作出反應；
2.應對策略：采取了有效的應對策略，能夠妥善處理問題，展現出良好的應變能力。
願參賽者心懷熱忱 自信滿滿 珍惜比賽機會
不論結果如何 此番曆練皆為成長之石
鋪墊職業前路
預祝決賽選手 各展風采 收獲滿滿碩果
加油 以心馭夢 矢志前行！
