為進一步提升我院教師教學與科研水平，掌握科研課題申報及教學項目申報的實用技巧，我院于6月12日上午舉辦了主題為“教學與科研項目申報與規劃”的專題講座。本次講座由我院财務管理專業首席教授陳珠明擔任主講嘉賓，我院副院長張媛以及衆多教師參加了此次講座。

講座伊始，張媛副院長代表學院向陳珠明教授的到來表示熱烈歡迎，她着重指出，科研項目以及論文産出是教師晉升職稱的關鍵要素，僅僅依靠教學改革成果往往難以達到職稱評審的标準。鑒于此，她呼籲青年教師積極參與省自然科學基金申報工作，期望全體教師能夠從此次講座中汲取陳教授經驗，提升科研效率與項目申報質量，為學院教學科研創新發展賦能。

陳珠明教授憑借其深厚的學術積澱與研究功底，圍繞“教學與科研項目申報與規劃”展開深入分享。他指出，課題申報與論文寫作存在本質區别，強調“選題的新穎性是科研的靈魂”，并要求研究對象、目的與内容必須清晰具體，研究路線需具備可行性。他進一步闡釋，唯有依托強有力的團隊和紮實的研究基礎，方能逐步推動課題申報向更高層次發展。同時，陳教授還分享了提升課題申報競争力的實用性技巧，包括“零容錯細節”、“知己知彼” 和“情商管理” 等，這些技巧能有效提升申報成功率，為後續研究工作提供堅實支撐。

講座最後，張媛副院長進行總結發言。她向陳教授表達了誠摯的謝意，并鼓勵全體教師在科研道路上大膽邁出步伐，積極申報各類課題。她指出，科研團隊建設在學術研究與成果産出中發揮着至關重要的作用，教師們可自行組建科研團隊，通過協同合作、資源共享的方式，凝聚團隊力量，斬獲更多高質量的科研成果，推動學院科研與教學事業的蓬勃發展，邁向新的台階。

此次專題講座的成功舉辦，為我院老師搭建了寶貴的學習交流平台，提供了在教學與科研項目申報及規劃的新思路與新方法，對提升教師教學科研水平、促進學院科研創新發展具有積極意義。