11月24日下午，我院邀請暨南大學管理學院石水平教授在5教104室開展了一場主題為“案例研究和開發：基于國際視角與中國背景”的講座。我院執行院長衛建國、副院長董成傑、張媛以及全體教職工聆聽了講座。講座由衛建國院長主持。

石水平教授立足國際視角，結合中國背景，從案例研究概述、案例開發技巧、案例實踐分享三個方面展開本次講座。

首先，石水平教授分别介紹了案例研究的起源、類别以及教學型案例與研究型案例的區别，指出案例研究的價值在于通過對案例的分析讓隐性知識顯性化。此外，他還分享了哈佛商學院的案例研究課堂，并通過介紹其特點和面臨的挑戰引入了目前案例教學與撰寫存在的問題。同時，就會計審計案例的特殊性考慮，提出了自己的一些看法和建議。

在“案例開發技巧”的部分，石水平教授講解了“案例開發五部曲”：确定目的、尋找素材、篩選整合、案例撰寫和教學設計，案例構成的六大要素：背景、事件、沖突、方案、啟示和匹配，以及案例素材收集的五種渠道：文件資料、檔案記錄、專家訪談、觀察發現和公共知識。在此基礎上，石水平教授從案例寫作基本流程、如何确定案例寫作線索、如何進行案例寫作的資料收集、案例正文寫作方法體系、案例寫作要點、案例寫作規範等維度，系統、詳細地論述了案例寫作的技巧。

最後，石水平教授以其自身開發并榮獲MPAcc全國優秀教學案例的“光一科技并購案”為例，從案例背景、案例概況、案例分析、案例發現和案例結論啟示方面，詳細介紹了整篇案例的寫作過程，幫助參會老師更好地了解案例分析的整個流程。

衛建國院長做總結發言，他指出，此次講座是石水平教授結合自身案例研究經驗進行的總結、提煉，重點突出、内容充實，具有很強的指導性和現實意義。希望我院教師深入了解和學習案例研究，在理論知識的基礎上，嘗試實證研究和案例研究的結合，踴躍進行案例研究與教學，培養學生的思辨能力，為學院案例教學模式的創新和提升貢獻自己的力量。

本次講座拓寬了我院教師在案例研究方面的視野，有利于提升我院專職教師開發教學型案例的能力，同時對我院開展案例教學、構建高質量人才培養體系、進一步深化教育教學改革， 提升教學成果質量具有重要指導意義。