5月26日18:45，“古韻巧手，雅韻傳承”勵能課堂于5教304如期進行。本次課堂旨在讓同學們通過實踐體驗植物拓染的魅力，了解植物拓染的同時深入了解這些傳統工藝的文化内涵。課堂以理論結合實踐的形式進行，每位同學都親身參與了植物拓染的制作過程，都把自己對于大自然的喜愛烙印在方巾上，保存了自然之美，提升了自身動手創作能力，感受了傳統文化的獨特魅力。

拓染的曆史

拓染的曆史和來源可以追溯到4500多年前的黃帝時期，當時中國就開始利用植物汁液進行染色。這種藝術形式起源于公元前3000年左右的商朝時期，當時人們開始運用植物制作紙張，并将其用于書寫和繪畫。随着時間的推移，人們開始嘗試植物拓印，這種技藝逐漸演化出植物拓染的形式。在唐朝時期，植物拓染技術達到巅峰，成為發達的藝術形式。

植物拓染作為傳統植物染色的延伸，繼承了植物染色環保、天然、綠色的理念，同時在此基礎上進行了創新探索。拓染所得的面料不僅具有天然、溫潤、柔和的色彩，植物輪廓和脈絡的印拓也使面料更加生動有趣。每一種植物都有獨特的姿态和色彩，同一植物所産生的脈絡紋理也不盡相同，這種技藝體現了取之自然、美化服飾的印染方式。

課程記錄

首先，小老師嚴靜怡為同學們詳細講解了植物拓染的曆史以及文化意義，并為同學們演示了植物拓染的操作，同時強調了操作過程中的注意事項，讓同學們對這項技藝有了初步的認識。

接下來，小老師讓同學們挑選自己心儀的花葉，并分發制作的工具。

最後，同學們跟着步驟一步一步地嘗試制作。這項技藝容易上手，同學們很快就能找到技巧。雖然容易，但小老師仍然耐心指導大家。在小錘子的敲打聲中，作品也逐漸成型。最終，同學們都完成了自己的植物拓染的作品，獲得了一次奇妙的文化感受。

學員制作記錄

課程尾聲

拓染真切地将草木呈現，一錘一印，錘出植物的靈，印出自然的美。在課堂上，小老師引導同學們感受自然之美的同時，傳承了非遺文化。DIY與非遺文化相結合，能夠提高大學生們的動手能力以及創造能力，有助于增強大學生們的個人創作能力，保護了非遺文化，讓更多的人了解手工制作非遺，促進非遺文化的傳承與發揚。植物拓染傳遞自然與非遺，不僅有利于推進環保理念，增強人們對綠色環境的意識，關注、重視自然環境，也有助于保護傳統手工技藝非遺。